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sábado

Simplesmente simples!


          Partiu de uma ideia simples, não minha. Ouvi no discurso de abertura do projeto “Ler é Poder” do município de Tramandaí, onde moro e trabalho, dou aula, aprendo, ensino ( palavra que vem dando arrepios nas “pedagogias”...mas outro dia comento)...

         O discurso, boas vindas e torcendo para dar certo foi da nossa secretária de educação Liane Léia Rosa de Freitas, onde pediu que proporcionássemos aos alunos da rede, leitura diária de dez minutos, fora da leitura dos conteúdos. Tipo uma leitura deleite. Sugeriu que fosse no início da aula, mas que ficaria em nossas “mãos”.

         A partir deste momento, primeiro veio a negativa...tipo: “falar é fácil, quero ver é colocar os alunos lendo silenciosamente além dos conteúdos estes dez minutos...” somos rançosos! Mas meu ranço é passageiro, para reclamar, gosto de experimentar! Fui praticar!

         Estabeleci, “por decreto”, que na entrada do recreio nós iríamos ler todos os dias por dez minutos...livrinhos da biblioteca, livrinhos da sala de aula, livrinhos de casa...e a ideia pegou! Todos os dias, lemos por dez minutos! Os alunos já incorporaram...já entram pedindo os livros, ou pegando os de casa...de repente deu muito certo, até acabou aquela agitação da volta do recreio. É indescritível o que acontece! Aos poucos vou me adaptando e postando!

         O que me deixou feliz esta semana, é que um aluno trouxe de casa o livro “Meu pé de Laranja Lima” de José Mauro de Vasconcelos. Livro da minha adolescência!!! Vi a capa e quase atrapalhei a leitura do aluno! Pedi o livro emprestado! Comentei que já li, mas lembro pouco e quero ler de novo! E disparei: “ trate de ler logo! “

         Claro que educadamente ele me ofereceu para ler! Nesta hora deixei de ser criança, voltei a ser a professora (adulta) e disse que esperaria!

         Semana que vem, os livros na cabeceira vão descansar, vou reler a história do Zezé e a árvore que o ouvia...não lembro do resto!

         Ideias simples são viáveis, e podem nos trazer surpresas boas!

 

Gostei muito!


Trabalho pronto!

Na sexta feira fui dar aula para o 2º ano da colega Liliane. Não foi uma falta ao acaso. Foi tudo combinado, compromisso de trabalho agendado, típico de professora responsável. É legal entrar no 2º ano sendo professora de 5º ano, percebemos o caminho percorrido.

Os alunos já estavam me esperando, e todos me alertaram que não me esquecesse de dar o “tema” que estava em uma pastinha rosa! TODOS! Tipo, eles não poderiam ir embora sem levar o tal tema, e a aula nem havia começado! Fiquei “boba” e pensei: “que lindos...que bom, querem estudar em casa, já estão habituados! ”  Pedi que me lembrassem no final da aula!

Com a permissão da professora escolhi uma história que gosto muito para contar e trabalhar com eles. Pirata de Palavras, a autora Jussara Braga. É a história de um menino que coleciona palavras, e escreve em um bloquinho...”

Apresentei “meu” personagem e convidei-os a me ajudar a montar a história...45 palavras, distribuídas em 5 dias...distribui as palavras e na medida que eu ia contando eles teriam que ir colando no lugar certo...fiquei pasma! Eles se organizaram, se revezando em quem passaria a cola, ajudando os que não identificavam a palavra, pela letra ou sílaba inicial...faziam de tudo para nem um colega colar errado ou deixar passar a vez! Uma solidariedade linda!

Claro que “passei” uns exercícios, desenhamos a história, e, todos os alunos presentes mostrando caderno, se esforçando, tentando palavras diferentes...cadernos organizados, hora para isto, aquilo, uma vivacidade, uma curiosidade, uma alegria dentro daqueles seres tão pequenos, que até fiquei um pouco emocionada. Até aí, tudo bem. Conheço a colega, conheço o trabalho, nada diferente do que pensava: turma aprendendo letras, números e a conviver!
Alunos da Liliane me ajudando!
 

Mas, sendo a professora a Liliane, sempre tem a possibilidade de surpreender mais. Surge do “nada”, um aluno que fala “nós também temos uma história, e queremos ler...”! Assim a turma toda recebeu o alerta! Lógico que pegaram o livro, e cada um leu sua “parte”, com um orgulho enorme! Ouvi a história da mochila de Camila e depois a história da Mochila do 2º Ano...Conhecia este trabalho, só não tinha a ideia do efeito na turma!

Leitura do livro "Mochila do 2º ano"
Percebi a sequência didática, o planejamento, o cumprimento das regras, o amor que eles tem pela professora...mesmo ela sendo exigente. Exigente com amor, exigência de quem sabe o que está fazendo, exigente porque sabe da responsabilidade que tem...o aluno percebe!

Claro que entreguei o tema...impossível não lembrar! Eles não guardariam o material sem o tal tema!

Pois é. Meu blog é para isto, para quando meu deslumbramento for grande demais para o “face”! Desejo que todas as professoras que trabalham com alfabetização sejam como esta minha colega! Professora que faz a diferença, que faz com F maiúsculo, porque faz de verdade! Parabéns Liliane Alves! Agora teu cansaço, dúvidas, apertos fazem sentido! Aprendi muito com tua turma! Um caminho longo até o 5º!